El diseño universal para el aprendizaje en el desarrollo de competencias matemáticas

dc.contributor.authorRamos Vera, Rosario Pilares_PE
dc.contributor.authorHualpa Ccorpa, Katy Angelaes_PE
dc.contributor.authorGuevara Zavaleta, Nancy Fannyes_PE
dc.contributor.authorMolina Jauregui, Jannett Soledades_PE
dc.date.accessioned2023-05-22T16:38:43Z
dc.date.available2023-05-22T16:38:43Z
dc.date.issued2022-12-28
dc.description.abstractEl Foro Internacional Unesco: Inclusión y equidad en la educación 2019, finalizó con la firma del Compromiso de Cali, un documento que fija las prioridades a tomarse en cuenta para cumplir con el Objetivo de Desarrollo Sostenible al 2030 que consiste entre otros en garantizar una educación de calidad inclusiva y equitativa, y promover las oportunidades de aprendizaje permanente para todas y todos (Payá, 2021).es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.urihttp://localhost/handle/123456789/131
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional Autónoma de Tayacaja Daniel Hernández Morillo - UNATes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.subjectDiversidades_PE
dc.subjectCompetenciases_PE
dc.subjectMatemáticaes_PE
dc.subjectAprendizajees_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
dc.titleEl diseño universal para el aprendizaje en el desarrollo de competencias matemáticases_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/reportes_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE

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