El diseño universal para el aprendizaje en el desarrollo de competencias matemáticas

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Date

2022-12-28

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Universidad Nacional Autónoma de Tayacaja Daniel Hernández Morillo - UNAT

Abstract

El Foro Internacional Unesco: Inclusión y equidad en la educación 2019, finalizó con la firma del Compromiso de Cali, un documento que fija las prioridades a tomarse en cuenta para cumplir con el Objetivo de Desarrollo Sostenible al 2030 que consiste entre otros en garantizar una educación de calidad inclusiva y equitativa, y promover las oportunidades de aprendizaje permanente para todas y todos (Payá, 2021).

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Keywords

Diversidad, Competencias, Matemática, Aprendizaje

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