Perspectiva didáctica de la ecuación diferencial no lineal de Riccati

dc.contributor.author	Gutiérrez Borda, Alberto	es_PE
dc.contributor.author	Berrocal Navarro, Orlando	es_PE
dc.date.accessioned	2024-08-01T15:30:19Z
dc.date.available	2024-08-01T15:30:19Z
dc.date.issued	2023-12-28
dc.description.abstract	El objetivo principal es proponer una perspectiva didáctica bajo el modelo Van Hiele (Burguer & Shaugnessy, 1989), dosificar los niveles para el estudio de este problema, ya en el último nivel, aplicar un proceso de solución con métodos algebraicos que permitan resolver la ecuación de Riccati y generalizar casos especiales (Guerrero, 2008). Los resultados son propuestas viables dirigidos a estudiantes de ciencias e ingenierías, al descubrir nuevos métodos de solución con ayuda del álgebra y análisis (Davis, 1992).	es_PE
dc.format	application/pdf	es_PE
dc.identifier.uri	http://repositorio.unat.edu.pe/handle/123456789/180
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.publisher	Universidad Nacional Autónoma de Tayacaja Daniel Hernández Morillo - UNAT	es_PE
dc.publisher.country	PE	es_PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_PE
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	es_PE
dc.subject	Ecuación de Riccati	es_PE
dc.subject	Ecuación diferencial no lineal	es_PE
dc.subject	Solución algebraica	es_PE
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.01.00	es_PE
dc.title	Perspectiva didáctica de la ecuación diferencial no lineal de Riccati	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/report	es_PE
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_PE

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